Docentes de la universidad manifestaron su preocupación y malestar ante la ejecución de un proyecto de ingreso peatonal al campus que, según denuncian, no habría sido socializado previamente con la comunidad académica.
De acuerdo con los profesores, la iniciativa fue conocida de manera reciente, cuando ya se encontraba en fase de implementación, lo que generó cuestionamientos sobre la falta de información, participación y transparencia en la toma de decisiones institucionales. Señalan que este tipo de obras, que impactan directamente en la dinámica diaria de estudiantes, docentes y personal administrativo, deberían ser previamente discutidas en instancias formales.
“Nos preocupa que se estén tomando decisiones sin consultar a quienes hacemos vida en el campus. No estamos en contra de mejorar la infraestructura, pero sí exigimos que exista un proceso de socialización adecuado”, expresó uno de los docentes, quien pidió mantener su nombre en reserva.
Entre las principales inquietudes se encuentran posibles cambios en la circulación interna, condiciones de seguridad, accesibilidad para personas con discapacidad y la reorganización de espacios comunes. Asimismo, advierten que la falta de información podría generar confusión entre los usuarios del campus una vez que el proyecto entre en funcionamiento.
